Проекты

Краткое описание

Основной идеей проекта «Я спортсмен» является популяризация и развитие спорта слепых на базе ГБОУ РК «Школа-интернат №23», а также социализация и социальная адаптация семей, имеющих детей с нарушениями зрения, детей с ОВЗ посредством включения их в активные занятия детским спортом.
В целевую аудиторию проекта входят обучающиеся с нарушениями зрения ГБОУ РК «Школа-интернат №23», дети с инвалидностью по зрению, дети с ОВЗ, родители детей с инвалидностью по зрению, детей с ОВЗ.
В рамках проекта предполагается:
1. Привлечение внимания широкой общественности, органов власти к проблеме развития и доступности занятиями физической культурой и спортом детей с инвалидностью по зрению посредством информирования как с помощью СМИ и социальных сетей, так и с помощью организаций, непосредственно работающих с людьми с инвалидностью по зрению.
2. Приобретение необходимого специализированного спортивного инвентаря для занятий физической культурой и спортом детей с нарушениями зрения, обучающихся в ГБОУ РК "Школа-интернат №23".
3. Создание детско-юношеского школьного клуба адаптивного спорта при «Федерации спорта слепых» с целью:
- выявления у школьников способностей к занятиям различными дисциплинами спорта слепых;
- содействия в проведении детских и юношеских первенств по спорту слепых;
- представления интересов и защиты прав молодых спортсменов.
4. Привлечение тренеров и инструкторов по адаптивной физической культуре и спорту для организации тренировок детей с нарушениями зрения, обучающихся в ГБОУ РК «Школа-интернат №23» на секциях по спорту слепых.
5. Проведение специалистами по адаптивной физической культуре и спорту мастер-классов по дисциплинам спорта слепых для семей с детьми с нарушениями зрения, с ОВЗ, детей, обучающихся в ГБОУ РК «Школа-интернат № 23», студентов направления подготовки "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" ПетрГУ, студентов направления "Физическая культура» ГАПОУ РК «Петрозаводский педагогический колледж». Проведение инструктажа студентов из числа волонтеров.
6. Для распространения опыта и популяризации адаптивной физической культуры и спорта во время проведения проекта организовать и провести:
• спартакиаду;
• обучающие семинары для педагогов, студентов и родителей детей с нарушениями зрения, с ОВЗ;
• фотовыставку и создать видеоролик, отражающие наиболее яркие моменты проекта.
Составление методических рекомендаций для специалистов по адаптивной физической культуре и спорту, по организации спортивных секций для обучающихся с инвалидностью по зрению.
Все мероприятия планируется реализовать в сотрудничестве с Центром адаптивной физической культуры ПетрГУ и с привлечением студентов направления подготовки "Физическая культура для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Адаптивная физическая культура", сотрудничестве с педагогами из ГБОУ РК «Школа-интернат №23», со специалистами и студентами из ГАПОУ РК «Петрозаводский педагогический колледж».

Цель

1. Развитие и популяризация детского и юношеского спорта слепых на базе ГБОУ РУК «"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №23".
2. Создание условий для социальной адаптации и разносторонней реабилитации детей-инвалидов по зрению средствами адаптивной физической культуры и спорта путем организации спортивных занятий.

Задачи

1. Привлечение семей с детьми с нарушениями зрения к совместной физкультурно-спортивной игровой деятельности и к участию в соревнованиях по разным дисциплинам спорта слепых в Республике Карелия.
2. Выявление сильнейших спортсменов из числа детей с нарушениями зрения для формирования списка кандидатов в спортивные сборные разных уровней и сборную Республики Карелия.
3. Создание условий для занятий спортом для детей с нарушениями зрения и их родителей.
4. Организация сообщества профессиональных тренеров, инструкторов, волонтерского отряда для сопровождения регулярных занятий и массовых мероприятий по детскому и юношескому спорту слепых, в том числе тренировочных занятий командными спортивными играми для детей с нарушениями зрения и их родителей.
5. Реализация комплекса мероприятий для проведения регулярных тренировок детей с нарушениями зрения и их родителей.
6. Организация комплекса мероприятий, направленных на подведение итогов и определение перспектив развития проекта.
7. Организация мониторинга хода и результатов реализации проекта.
8. Организация пропагандирования регулярных занятий по адаптивной физической культуре и спорту, инклюзивного формата спортивных мероприятий среди детей с инвалидностью по зрению и взрослого населения.
9. Создание детско-юношеского школьного клуба адаптивного спорта при КРО "Федерация спорта слепых".

Обоснование социальной значимости

Развитие детского и юношеского спорта инвалидов по зрению - прекрасное средство социальной адаптации, реабилитации и интеграции в общество обучающихся с нарушениями зрения. Командные спортивные игры обладают значительным ресурсом, способствующим реализации полноценной двигательной и социальной активности и социализации, реабилитации детей с нарушениями зрения и их родителей, формированию коммуникативных навыков, созданию инклюзивного пространства в рамках осуществления данного проекта. Занятия детским и юношеским спортом слепых направлены на обеспечение равных возможностей для детей с инвалидностью по зрению в реализации их прав и свобод как человека и гражданина в сфере физической культуры и спорта. Однако, несмотря на очевидную эффективность применения средств адаптивной физической культуры, в частности командных спортивных игр, в системе комплексной реабилитации и социализации, решения жизненных проблем семей, имеющих детей с нарушениями зрения, их всестороннего физического, социального и профессионального становления, адаптации к жизни, проблема остается достаточно актуальной.
Существенными факторами, сдерживающими развитие детской и юношеской адаптивной физической культуры и спорта являются: несогласованность системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и инвалидами детства, отсутствие типовых методически обоснованных программ физкультурно-спортивной направленности по дисциплинам спорта слепых, недостаточное количество специалистов по адаптивной физической культуре и спорту слепых, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и инвалидами детства, недостаточная вовлеченность самих родителей в физкультурно-оздоровительную деятельность с детьми школьного возраста, имеющими нарушения зрения. Отсутствие единой федеральной программы по развитию детского и юношеского спорта слепых подготовки тренеров, инструкторов, учителей по адаптивной физической культуре и спорту. Отсутствие специализированных спортивных объектов, тренировочных баз, недостаточное наличие доступной среды для детей с нарушениями зрения в имеющихся спортивных объектах. Одна из основных проблем развития детского и юношеского спорта слепых в Республике Карелия - отсутствие спортивных секций для детей с нарушениями зрения.
На сегодняшний день существуют программы физического воспитания слепых и слабовидящих детей школьного возраста. Однако анализ существующих программ показал, что в них недостаточно рассматривается такое направление, как спортивная подготовка детей с нарушением зрения, в них не представлен методический материал для педагогов, обеспечивающий эффективную работу с учетом нозологических особенностей. Необходимость включения детей с нарушением зрения в систему спортивного отбора, который может быть реализован в спортивных клубах по месту жительства, обусловлена наличием потенциальных возможностей адаптивной физической культуры для более успешной работы с детьми школьного возраста. Таким образом, очевидна необходимость разработки и научного обоснования системы организации спортивных клубов для детей с нарушением зрения, как средства социальной реабилитации слепых и слабовидящих детей школьного возраста в условиях общеобразовательной школы. Для этого необходимо создание условий для взаимодействия специального и общего образования, как на региональном, так и муниципальном уровнях, необходимо развитие активной позиции слепых и слабовидящих детей школьного возраста к занятиям различными видами адаптивного спорта.
Установлено, что внеурочная деятельность выступает как эффективное средство развития, в том числе, и у обучающихся с тяжелыми нарушениями зрения. Внеурочная деятельность объединяет все, кроме учебной, виды деятельности обучающихся, в которых возможно и целесообразно решение задач адаптивной физической культуры и социализации, в целом.
Реализация данного проекта предусматривает долгосрочную деятельность специалистов по детскому и юношескому спорту слепых в рамках уже новых проектов, направленных на осуществление мер по сохранению и развитию традиций российского детского и юношеского спорта инвалидов по зрению, укрепления его позиций и повышения престижа, в том числе на федеральном уровне.

География проекта

Республика Карелия, г. Петрозаводск

Целевые группы

1. дети с инвалидностью по зрению, обучающиеся в ГБОУ РК "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №23"
2. родители детей с ОВЗ, обучающихся в ГБОУ РК "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №23"
3. учителя физической культуры, тренеры и инструкторы по адаптивной физической культуре, работающие с обучающимися с нарушениями зрения
4. волонтеры из числа студентов направления подготовки "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" ПетрГУ
5. волонтеры из числа студентов ГАПОУ РК «Петрозаводский педагогический колледж"