Проекты

Краткое описание

Территория Республики Карелия уникальна по своему геологическому наследию. В настоящее время на её территории геологи разведали более 40 видов полезных ископаемых. Около 15 из них сегодня активно добываются в регионе. В Карелии найдено более двух тысяч месторождений различных минералов. Но подрастающее поколение практически не знают не только об уникальном горно-индустриальном наследии Карелии, но и большинство путают геологию с географией.
В сентябре 2023 года Президент России Владимир Путин на пленарном заседании Восточного экономического форума во Владивостоке сказал, что для увеличения объёмов геологоразведки в стране запущена фронтальная стратегия «Геология: Возрождение легенды».
Региональная общественная организация по развитию территорий, природориентированного, геологического и промышленного туризма «Каменная Карелия», (далее РОО «Каменная Карелия», в 2023 года, силами членов организации провела опрос среди школьников Сортавальского и Питкярантского районов: насколько им было бы интересно изучать геологию родного края и хотят ли они заниматься с опытными геологами? 60% опрошенных ответили утвердительно.
Для повышения интереса школьников и молодежи к изучению природного богатства родного края, естествознанию, команда проекта создала школу юного геолога.
Целевая группа нашего проекта – школьники средних и старших классов, преподаватели естественных наук в школах.
Цель проекта- помочь школьникам получит актуальные знания в области геологии, получить практические навыки в изучении горных пород и минералов, под руководством опытных геологов, преподавателей горных университетов. Открыть школьникам путь в профессию геолога, мотивировать их к исследовательской деятельности, используя знания и опыт научных сотрудников из команды проекта, дать актуальные знания о геологов, показать перспективы, научной и исследовательской деятельности, мотивировать школьников к выбору профессии в разных областях геологии и естественных наук. Научить основам музеефикации горных пород и минералов.
Для этого мы планируем:
1. Организовать экспедиции со школьниками Сортавальского и Питкярантского районов к историческим геологическим карьерам и горно-индустриальным объектам районов. Исследование каменоломен на островах залива.
2. Поиск, исследование и доставка образцов горных пород и минералов (основные образцы крупных размеров не менее 30х30х30 см)
3. Организовать внеклассные занятия с учащимися средних и старших классов школ Сортавальского района, а также преподавателей на экологической тропе «Страницы Каменной книги Карелии» в п. Кирьявалахти, с участием ученых геологов из команды проекта.
4. Из собранных школьниками образцов, вместе с командой проекта произвести монтаж экспозиции «под открытым небом» "Каменное наследия Северного Приладожья".
5. В соответствии с программой школы юного геолога, научить школьников самостоятельной исследовательской работе.

колы

Цель

1. 1. Создать в Питкярантском и Сортавальском районах детско-юношеских геологических движений путем проведения школы юного геолога. 2. Обеспечить популяризацию профессий горно-геологической направленности среди молодого поколения. 3. Привлечь педагогов Сортавальского и Питкярантского районов к максимальному участию во внеклассной работе со школьниками на экологических тропах и популяризации профессии геолог. 4. Создать условия школьникам для изучения горного наследия Северного Приладожья путем создания выставки горных образцов под открытым небом.

Задачи

1. Привлечь внимание педагогов и учащихся 6-8 классов, учащихся 9-11 классов к изучению прикладной геологии путем лекции в школах Сортавальского и Питкярантского районов; Обеспечить популяризацию профессий горно-геологической направленности путем создания школы юного геолога;
2. Привлечь преподавателей школ к внеклассным занятиям со школьниками на экологической тропе «Страницы Каменной книги Карелии» ;
3. Сформировать у школьников средних и выпускных классов Сортавальского и Питкярантского районов практических навыков исследовательской и аналитической работы в сфере геологии путем организации геологических экспедиций;
4. Создать условия для популяризации каменного наследия Северного Приладожья путем организации круглогодичной выставки горных пород од открытым небом.
5. В целях информационного освещения проект, подготовить видеоролик об участии молодежи в школе юного геолога;

Обоснование социальной значимости

Целевая группа нашего проекта –школьники средних и выпускных классов.

Для изучения проблемы, в ноябре 2022 года, мы провели собственное исследование целевой группы путем онлайн-опроса. Всего в опросе приняли участия 80 школьников и 6 учителей школ. Опрос показал, что, среди школьников средних классов (6-8 класс), 72% еще не думали о будущей профессии, 79% школьников выпускных классов определились с будущей профессией. Заняться наукой решили только 1,5% из них.
В то же время 60% школьников средних классов и 20% выпускных классов проявили большой интерес и желание к внеклассному изучению геологии.
В рамках нашего опроса мы попросили школьников рассказать, что они знают о геологии, о камнях, о минералах, о добыче полезных ископаемых, о том, для чего проводятся геологические экспедиции. Когда в последний раз они посещали музеи и выставки. Результат показал, что большинство опрошенных школьников мало информированы о том, что на родных им территориях ведется интереснейшая работа геологов, историков, биологов. Школьники не информированы о том, какими полезными ископаемыми богата Карелия. Они не знают об уникальном горно-индустриальном наследии Карелии. А ведь геологоразведка, приход новых кадров в горнодобывающую промышленность, - это одна из приоритетных задач страны в целом. Горные ВУЗы и Университеты, последние годы вынуждены объявлять дополнительные наборы, даже на бюджетные места.
Нехватка кадров также происходит в камнеобрабатывающей промышленности. В рамках опроса школьников команда проекта выяснила, что знаний в этой области у детей нет.
Профессиональный журнал геологоразведки https://dprom.online/mtindustry/professiya-geolog-kadrovye-problemy/ пишет: «Возьмём важнейший триумвират: обеспеченность полезными ископаемыми, технологии и кадры.
Кадры в данном случае — ключевой момент. Если у нас не будет специалистов, наша ресурсная база, наше технологическое обеспечение — всё это не будет иметь значения. Сегодня сложилась критическая ситуация с кадрами: так как мы занимаемся геологией и как фундаментальной наукой, мы фиксируем практически полное вымирание некоторых профессий, например палеонтологов, стратиграфов.
Директор геологического института, комментирую нехватку кадров пишет:
«В новом проекте „Стратегии развития минерально-сырьевой базы России до 2030 года“ отмечено, что дефицит кадров в области поисков и разведки месторождений полезных ископаемых в Российской Федерации достиг критической точки. С учётом естественного старения и выбывания специалистов, ликвидировать этот разрыв в ближайшие 10–15 лет все вузы страны, готовящие геологические кадры, вряд ли смогут. Можно смело утверждать, что на рынке труда инженеры-геологи в ближайшие 15–20 лет будут одними из наиболее востребованных и высокооплачиваемых. Особенно это актуально для Карелии— региона, где минерально-сырьевой сектор играет ведущую роль в экономике, и край является ареной деятельности крупнейших горных и горно-металлургических компаний мирового уровня».
Команда проекта считает, что интерес к геологии необходимо прививать со школьной скамьи, когда у детей еще есть азартный интерес к неизведанному, романтика экспедиций, когда они еще умеют восхищаться простыми камнями. Общение и совместная работа с такими людьми как команда проекта, с преподавателями горных вузов, с реставраторами, в этом возрасте способна открыть большую дорогу в будущую профессию.

Исходя из полученных данных, исследование позволило нам выявить следующие причины проблемы:
- школьники не получают должной информации о работе российских и карельских ученых в области геологии, камнеобработки;
- школьники мало знакомы с исследовательской и аналитической работой. Они не знают, где и как получить дополнительные знания о природном богатстве Карелии, о ее природном потенциале;
-преподаватели школ не обладают временем и знаниями для всестороннего показа перспективы профессии геолога, исследователя, сотрудника камнеобрабатывающего предприятия. У школ нет достаточно средств для создания руками заинтересованных школьников выставок горного наследия Карелии.

География проекта

Сортавальский район, Питкярантский район.

Целевые группы

1. Школьники средних классов
2. Школьники выпускных классов
3. Преподаватели школ Сортавальского и Питкярантского районов