Проекты

Краткое описание

Предлагается запустить на территории Республики Карелия Акселератор методической компетентности специалистов в области воспитания. Акселератор будет включать в себя три блока: образовательный, практический и обмен воспитательными практиками. Участники акселератора будут определяться на конкурсной основе.
В рамках первого блока команда проекта проведёт онлайн курс "Методическое сопровождение деятельности специалиста в области воспитания" об основах методической работы специалиста в области воспитания, проектировании программ, методах и приёмах работы с обучающимися. Ключевым методом развития компетенций у обучающихся станет проведение не менее 5 образовательно-методических стажировок в городе Петрозаводске по направлениям воспитания: экологическое просвещение, добровольческое движение, школьный медиацентр, школьные театры, школьные музеи. Участие в них примет не менее 20 команд. В состав каждой проектной команды входят 3 представителя из состава Штаба воспитательной работы образовательной организации. Стажировки построены на системно-деятельностном подходе, когда участники на практике изучают методы работы.
А рамках стажировки участники разрабатывают методический кейс по тематике сессии. Всего будет разработано не менее 20 методических кейсов. Их участники разрабатывают в рамках команды своей образовательной организации.
В рамках второго блока наставники акселератора (не менее 6 человек) проведут онлайн консультации по доработке методических кейсов и их реализации в образовательной организации. Участники апробируют свои методические разработки в образовательной организации. Охват составит не менее 600 человек.
В рамках третьего блока команда проекта создаст банк методических кейсов кейсов и опубликует его на своём официальном информационном ресурсе. Также в Петрозаводске пройдёт республиканский форум специалистов в области воспитания "Навигаторы детства Карелии" для советников директоров по воспитанию, на котором будут подведены итоги реализации проекта, проанализированы результаты апробации методических разработок и участники проведут Акселератора проведут практические площадки по своим методикам работы. . Также в рамках форума пройдут площадки с приглашением федеральных экспертов по вопросам воспитания. В фестивале примет участие не мене 150 специалистов в области воспитания ( в том числе 60 участников Акселератора).
На входе в проект, а также при завершении участники пройдут тестирование на уровень методических компетенций. Это позволит определить насколько у них изменился уровень знаний и навыков в области методов и приёмов работы с обучающимися учреждений в области воспитания.

Цель

1. К декабрю 2024 г. повысить уровень компетенций по разработке и внедрению современных форм и методов работы специалистов в области воспитания обучающихся общеобразовательных организаций Республики Карелия через реализацию Акселератора методической компетентности специалистов в области воспитания

Задачи

1. Провести подготовку к запуску Акселератора методических компетенций.
2. Сформировать у участников акселератора знания и навыки методической деятельности через применение системно-деятельностного подхода.
3. Реализовать программу сопровождения участников акселератора при разработке методических кейсов.
4. Организовать знакомство и обмен разработанными методиками воспитательной деятельности.

Обоснование социальной значимости

В Республике Карелия активно развиваются институты в области воспитания. С 2022 г. в 134 образовательных организациях Карелии появилась новая должность - советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. С сентября 2023 советники появились в 11 организациях СПО. Главная цель института советников - развитие воспитательной среды в образовательной организации, реализация единой государственной политики в сфере воспитания на территории Российской Федерации, основанной на ключевых базовых нравственно культурных ценностях: родина, семья, труд, знание, милосердие.
В Российской Федерации стратегическим общенациональным приоритетом является воспитание и социализация детей (см. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р <Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года). Для достижения данного приоритета необходима консолидация усилий различных институтов.
Опрос ВЦИОМ 2021 г. (3 600 респондентов) показал запрос на системную воспитательную работу в образовательной организации: 56% родительского сообщества считает, что педагог должен заниматься не только образованием, но и воспитанием, 73% педагогов считают, что учитель должен заниматься воспитательной работой (см. слайд 2 презентации проекта "Навигаторы детства".
Советники директоров по воспитанию – кадровая инфраструктура развития воспитания. Результат деятельности советников напрямую зависит от того, насколько эффективны их формы работы с педагогами, родителями и детьми. Поэтому одной из задач развития воспитания, закреплённой в Программе развития воспитания в Республике Карелия 2022-2025 года, является подготовка кадров по приоритетным направлениям воспитания. Данная задача подразумевает обновление форм и методов работы специалистов в области воспитания. Для реализации данной задачи на базе образовательных организаций Карелии в настоящее время активно формируются штабы воспитательной работы, в состав которых входят работники общеобразовательной организации, а также иные заинтересованные лица, объединенные едиными целями, содержанием и стратегиями воспитательной работы.
Согласно опросу советников директоров по воспитанию в Республике Карелия по итогам учебного года (организатор ФГБУ «Российский детско-юношеский центр», в опросе приняло участие 107 специалистов) 90% опрошенных уверены в необходимости методического обновления содержания работы с обучающимися, 73% отметили, что они испытывают потребность в получении новых знаний и навыков о современных формах работы с детьми и взрослыми.
Возникает проблема, у государства и у общества есть потребность в эффективной работе воспитательной среды в образовательной организации, а специалисты не могут в полной мере реализовать данный запрос, так как или не имеют нужных компетенций, или давно их не совершенствовали.
Причины данной проблемы заключаются в следующем:
1) Недостаточность на уровне региона программ по формированию и развитию современных методик в области воспитания;
2) Отсутствие систематического сопровождения (системы наставничества) специалистов в области воспитания при реализации разработанных методик;
3) Слабая культура масштабирования и тиражирования методик в области воспитания, работы с детьми и родителями.

География проекта

Республика Карелия. В проекте принимают участие представители целевой аудитории из не менее 10 муниципальных образований Республики Карелия. Ключевые мероприятия проекта пройдут в г. Петрозаводске.

Целевые группы

1. Советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в Республике Карелия. Не менее 20 человек
2. Представители штабов воспитательной работы школ Республики Карелия: заместители директоров по воспитанию, педагоги-организаторы, педагоги-психологи и т.д. Не менее 40 человек.