Проекты

Краткое описание

Проект "Мастерская прошлого" реализуется с 2020 года на территории Республики Карелия при поддержке Главы Республики А.О. Парфенчикова. Проект также поддержали федеральные и региональные Фонды грантов, и благодаря этой поддержке, с 2023 года проект стал межрегиональным: отрылись ресурсные центры на базе учреждений культуры Приозерского и Лодейнопольского районов Ленинградской области. В феврале 2024 года рамках Дня образования в Москве проект был представлен на Международной выставке-форуме на ВДНХ. "Мастерская прошлого" совместно с Министерством образования РК представили уникальную этнокультурную программу с мастер-классами и музыкальным сопровождением от ведущих мастеров проекта. В 2024-2025 гг. мероприятия проекта будут проходить в 7 районах Карелии и двух районах Ленинградской области в рамках реализации уникальной программы дополнительного образования для детей всех возрастов и взрослых. Обучение ремеслам и прикладному искусству будет проводиться по тематическим блокам: столярное дело, ткачество, карельская кукла и карельский оберег, основы гончарного дела и поморская козуля, история карельской кухни и традиционная карельская выпечка, карельская роспись. Все занятия проводятся с включением элементов изучения карельского языка и адаптируются под возрастные особенности всех участников. К реализациии образовательных программ привлечены мастера-ремесленники и педагоги дополнительного образования с профильным образованием. Продолжится реализация музыкальной программы "Волшебное кантеле" для детей из Петрозаводска, а также модернизация и оснащение ресурсных центров материалами и оборудованием для проведения творческих занятий. В 2024 году ведущими партнерами "Мастерской прошлого" станут Музей изобразительных искусств РК и ГАПОУ РК "Колледж технологии и предпринимательства". В рамках содействия профориентации и трудовому воспитанию учащихся, совместно с ГАПОУ РК "Колледж технологии и предпринимательства" запланировано проведение производственных стажировок и ознакомительных экскурсий на базе кластера "Петровская слобода" ФП "Профессионалитет". Также на базе колледжа запланировано совместное проведение XV республиканского фестиваля «Многонациональная Карелия», где учащиеся СПО и общеобразовательных учреждений представят коллекцию карельских костюмов и сувенирной продукции по мотивам проекта (шопперы, зонты, кружки и тд). В продолжении реализации совместных программ с музеями Карелии будет реализована культурно-образовательная программа с Музеем изобразительных искусств РК, в рамках которой детям будут представлены экскурсии и мастер-классы от ведущих специалистов музея и художников РК. Также запланировано проведение традиционного конкурса детских рисунков "Вселенная Калевалы", посвященный одноимённой экспозиции МИИ РК с целью создания коллекционного набора почтовых открыток. Сувенирные наборы почтовых открыток от "Мастерской прошлого" уже стали самым популярным сувениром среди поклонников проекта наравне с сувенирным кантеле.

Цель

1. Содействие совершенствованию этнокультурного образования, воспитательной и профориентационной работы с детьми дошкольного и школьного возрастов через реализацию тематических программ дополнительного образования

Задачи

1. Организация работы образовательного ремесленного центра «Мастерская прошлого» на площадках образовательных организаций, учреждений дополнительного образования и культуры в Республике Карелия и Ленинградской области
2. Повышение уровня знаний школьников и дошкольников о культурно-историческом наследии Республики Карелия и реализация программ дополнительного образования межрегионального образовательного ремесленного центра "Мастерская прошлого"
3. Реализация культурно-образовательной программы совместно с Музеем изобразительных искусств Республики Карелия
4. Содействие профессиональной ориентации школьников и реализация программы производственной стажировки на базе ГАПОУ РК "Колледж технологии и предпринимательства" и предприятий г. Петрозаводска
5. Организация XV республиканского фестиваля "Многонациональная Карелия" совместно с ГАПОУ РК "Колледж технологии и предпринимательства"

Обоснование социальной значимости

В Указе Президента РФ В.В. Путина от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» четко названы традиционные ценности, к которым относятся «жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России». Такая установка ключевых вопросов образования и воспитания требует максимально пристального внимания к содержанию и развитию этнокультурного компонента в системе образования и воспитания детей и молодежи. Приобщение подрастающего поколения к миру народного традиционного творчества, художественных промыслов, ремесел и истории своего края имеет в наше время главенствующее значение. Знание своей истории дает опору и связь не только со своей семьей, но и со своей Родиной. В рамках "Года семьи" мы еще раз предлагаем познакомиться с культурой и обычаями своих предков, поговорить об истории малой Родины в неразрывной связи с историей семьи, а также совместно поучаствовать в интерактивных программах проекта, что поможет укрепить не только знание об истории родного края, но и семейные связи через творчество.
Российское образование имеет уникальную историю и свою траекторию развития и уже не первый год в этом процессе активно задействованы как инновации через образовательные реформы, так инновации через предложения самих участников образовательного процесса, где немалая роль отводится именно педагогам, перед которыми всегда стоит задача - сделать занятие/урок не только познавательным, но и интересным, актуальным и понятным современному ребенку. Программы дополнительного образования Центра "Мастерская прошлого" позволяют сделать работу с детьми разных возрастов вариативной, наполненной и увлекательной для всех участников образовательного процесса. По откликам педагогов, участие в программе не только расширяет круг возможностей для личной реализации, но и препятствует профессиональному выгораю. Обмен опытом с коллегами из разных районов и даже регионов, позволяет наполнить педагогическую деятельность новыми смыслами и новой энергией. Педагоги также отмечают повышение общего уровня успеваемости учеников при вовлечении их в активную творческую деятельность с содержанием этнокультурного компонента. Актуальность проекта подтверждается также и государственной политикой в сфере образования, а именно – возвращением в образовательный процесс трудового воспитания. К сожалению, повсеместно в российских школах труд находится в упадке, это обусловлено социально-экономической ситуацией в целом и развитием, а также менталитетом современного российского общества. Очевидно, что необходимо менять саму концепцию трудового воспитания в школе, в детском саду, модернизировать в соответствии с современными задачами. Современная система образования требует трансформации трудового обучения в целом, где труд должен включать в себя более широкие функции, в нем не должно быть формализма и «обязаловки», а от педагогов требуется искренняя заинтересованность и творческий подход. В большинстве школ остро стоит проблема оснащения кабинетов технологии и мастерских современными инструментами и оборудованием, что является существенным препятствием для эффективного обучения и развития учеников в рамках трудового воспитания и профориентации. Современным детям попросту не интересно работать на устаревших станках или только с использованием простейшего ручного инструмента. Сотрудничество государственных учреждений с проектом "Мастерская прошлого" позволяет не только модернизировать пространства мастерских и кабинетов технологии, но и включать в образовательный процесс уникальные технологии, направленные на всестороннее развитие личности ребенка. Круг партнеров проекта постоянно расширяется, в том числе и за счет интереса предпринимателей и мастеров, которые находятся в постоянном поиске молодых специалистов и заинтересованы в сотрудничестве не только с вузами и СПО, но и со школами, набирает популярность тренд на производственное обучение.

География проекта

Республика Карелия (Петрозаводский городской округ, Прионежский, Олонецкий, Сортавальский, Муезерский, Пряжинский, Кондопожский) и Ленинградская область (Лодейнопольский и Приозерский районы)

Целевые группы

1. Учащиеся и воспитанники общеобразовательных и дошкольных учреждений
2. Педагоги дополнительного образования, мастера-ремесленники, эксперты и предприниматели
3. Родители
4. Учащиеся СПО