Проекты

Краткое описание

На территории Республики Карелия будет реализована Программа развития специалистов сферы воспитания «Навигатор воспитания» . В полном цикле Программы примут участие не менее 130 человек. Участниками Программы станут представители специалисты образовательных организаций (далее - ОО) сферы воспитания: заместители директоров, советники директоров по воспитанию, педагоги-организаторы и др. специалисты, которые испытывают потребность в развитии своих профессиональных навыков. Программа включает в себя два блока: 1. Теоретический блок. Основой блока станет курс повышения квалификации (не менее 18 часов), который состоит из дистанционного и очного модуля. Блок нацелен на предоставление знаний по четырём проблемным направлениям (которые были выделены на основании опроса целевой аудитории): 1. Разработка и реализации социальных проектов; 2. Медиасопровождение воспитательной деятельности; 3. Формирование и сопровождение актива обучающихся и ученического самоуправления; 4. Выстраивание коммуникации с педагогами и родителями. Дистанционный модуль (8 уч. часов) пройдет в формате он-лайн вебинаров. Очный модуль (10 уч.ч.) пройдет в рамках Форума "Навигаторы детства Карелии". Уникальность очного модуля заключается в проведении практико-ориентированных площадок: тренинги, мастерские по разработке методических кейсов, дискуссионные площадки, участие в событиях образовательных организаций и общественных объединений. Также Форум включает мероприятия направленные на развитие коммуникации между участниками и формирование профессионального сообщества. Документ: Содержание Программы развития специалистов сферы воспитания «Навигатор воспитания» https://cloud.mail.ru/public/rsGR/L21ZQUzrm 2. Практический блок – реализация участниками Программы мероприятий в образовательных организациях по разработанным на Форуме методическим кейсам. Всего участниками Программы будет проведено более 100 мероприятий. Охват составит более 500 учащихся образовательных организаций Республики Карелия. Уникальность блока заключается в систематическом наставническом сопровождении участников Программы. Наставники на основе своего профессионального опыта помогают в доработке и реализации мероприятий, а также собирают обратную связь об эффективности проведенных мероприятий. Для распространения опыта и обмена воспитательными практиками пройдут районные семинары (15 семинаров), на которых наставники и участники Программы проведут презентации реализации методических кейсов, обменяются опытом внедрения новых форм работы с молодежью и развития воспитательной работы в образовательном учреждении. На районных семинарах будут вручены удостоверения о повышении квалификации. По итогам практического блока будет подготовлен материал для публикации методического пособия с практиками участников Программы (200 экз). Методическое пособие будет распространено в образовательных организациях Республики Карелии и размещено на он-лайн ресурсах партнеров проекта.

Цель

1. Развить профессиональное сообщество специалистов сферы воспитания образовательных организаций Республики Карелия (130 специалистов) посредством практико-ориентированного обучения и внедрения системы наставничества для улучшения качества воспитательной работы с детьми и молодежью в Республике Карелия в срок с августа 2026 г. до июня 2027 года

Задачи

1. 1. Запуск Программы развития специалистов сферы воспитания «Навигатор воспитания»
2. 2. Реализация теоретического блока Программы развития специалистов сферы воспитания «Навигатор воспитания»: дистанционный и очный модуль
3. 3. Реализация практического блока Программы развития специалистов сферы воспитания «Навигатор воспитания»
4. 4. Организация обмена опытом и результатами практической работы, тиражирование методик и анализ результатов проекта

Обоснование социальной значимости

В Республике Карелия у специалистов сферы воспитания школ и организаций системы СПО ярко выражена потребность в системном развитии профессиональных компетенций по ключевым направлениям воспитательной работы, направленной на развитие детей и молодёжи. В Республике Карелия в настоящее время проживает 527 880 человек. По данным Центра мониторинга воспитательной среды Российской Федерации (ресурс ФГБУ «Росдетцентр», далее – ЦМРВС РФ) 14% (76 513 чел.) населения составляют школьники и студенты СПО. Также в Карелии (по данным МОиСРК) функционирует 196 общеобразовательных организаций и 14 образовательных организаций в сфере СПО. В каждой из них работают специалисты сферы воспитания (3-4 должности), которые реализуют государственную политику в области воспитания. Итого в Республике Карелия около 600 специалистов сферы воспитания. С 2022 г. в Карелии начал функционировать институт советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями (проект «Навигаторы детства»). Он охватил 133 школы и 11 организаций сферы СПО. В образовательных организациях Карелии действует 734 воспитательных пространства (объединения, направленные на личностное развитие обучающегося по различным направлениям): из них 16% первичные отделения Движения первых, 16% школьные музеи, 16% спортивные клубы, 12% школьные театры и другие (см. Приложение 2 Данные из ЦМВСРФ: https://cloud.mail.ru/public/ZqfM/59xcN4fRK). Образовательные организации активно участвуют в федеральных и региональных проектах и показывают результаты. В образовательных организациях систематически проводятся мероприятия в рамках реализации рабочего плана воспитания. Это позволяет вовлекать не только активных обучающихся, но и социально пассивных обучающихся, детей группы риска. С другой стороны в Карелии наблюдается высокий уровень подростковой и молодёжной социальной пассивности. Это усугубляется возросшим участием детей и молодёжи в преступлениях. В 2025 г. Республика Карелия возглавила антирейтинг регионов России по уровню подростковой преступности (https://karelia.rbc.ru/karelia/30/05/2025/6839ab209a794736b9ef506f). Также наблюдается устойчивая тенденция к оттоку молодёжи из региона. Согласно данным, представленным в Стратегии реализации молодежной политики региона до 2030 года, количество молодежи сократилось более чем на 5000 человек за период с 2023 г. по 2025 г. (см. стр. 2 Стратегии: https://gov10.ru/upload/iblock/164/set83sexnsmusf09dkpcip5qggtn6er8/79844472.pdf). Данная тенденция требует от специалистов сферы воспитания на постоянной основе развивать свои профессиональные компетенции в соответствии с вызовами общества. Исследование, проведённое командой проекта (см. Приложение 3 Итоги соц. исследования потребностей в совершенствовании деятельности специалиста в сфере воспитания: https://cloud.mail.ru/public/SimB/kGJRiM6Hw), выявило, что 55% опрошенных убеждены, что специалисты сферы воспитания испытывают потребность в обновлении форм работы с детьми и молодёжью. Также по данным исследования специалисты сферы воспитания испытывают сложности в таких направлениях деятельности, как: • Сложности в разработке и реализации социальных проектов ( 27% опрошенных); • Сложности в медиасопровождении воспитательной среды образовательной организации (24,2% опрошенных); • Сложности в формировании и сопровождении актива обучающихся и ученического самоуправления (17% опрошенных); • Сложности в выстраивании коммуникации с педагогами и родителями (15,2% опрошенных). Также данные направления деятельности, как точки развития, были выявлены в рамках Стратегических сессий «Навигаторы детства: сила в единстве» в муниципалитетах Республики Карелия с участием специалистов сферы воспитания. При этом согласно исследованию 47% опрошенных оценивают уровень качества имеющихся программ обучения специалистов сферы воспитания, как невысокий. Данная оценка связана с тем,что на уровне региона слабая система подготовки и развития специалистов сферы воспитания. Можно обозначить проблему: специалисты сферы воспитания испытывают потребность в системном развитии профессиональных навыков по волнующим направлениям работы, но на уровне региона отмечается недостаточное количество/качество программ подготовки, обучения и возможностей для профессиональной коммуникации.

География проекта

Республика Карелия

Целевые группы

1. Специалисты образовательных организаций сферы воспитания, испытывающие потребность в системном развитии профессиональных компетенций по ключевым направлениям воспитательной работы - 130 участников
2. Дети и молодежь, обучающаяся в образовательных организаций Республики Карелия, в которых реализованы методические кейсы воспитательной практики - 500 участников