Проекты

Краткое описание

В сентябре по гранту закупаются 3 vr-шлема и планшет. Один vr-шлем остаётся в организации-заявителе, два окажутся в разных районах республики, где найдутся люди, способные этим инструментом пользоваться. На шлемы загружены необходимые программы.
В конце сентября руководитель проекта посещает Инновационный центр Сколково, где получает оборудование, готовое к работе, и проходит обучение.
В октябре тренинг по формированию навыков работы в условиях неопределенности опробуется на 20 добровольцах организации-заявителя, ведущий (в его роли выступает руководитель проекта) отрабатывает навык работы с оборудованием, команда вырабатывает оптимальную форму тренинга.
В ноябре-декабре руководитель проекта выезжает минимум в пять районов Карелии и проводит в общей сложности не меньше 30 сеансов там и в Петрозаводске.
Участники сеансов - руководители учреждений и их замы, советники по воспитанию и работе с детскими объединениями, руководители детских общественных организаций и инициативных групп.
Из записанных сеансов формируется учебное пособие в электронном виде по проведению vr-тренинга. В январе для 10 специалистов из Петрозаводска и минимум ещё двух районов Карелии, знакомых с тренинговой работой, не боящихся новых технологий и проявивших склонность к анализу, проходят двухдневный семинар в Петрозаводске, в ходе которого обучаются проводить индивидуальный тренинг, обкатанный в ходе проекта.
После обучения специалисты из двух районов Карелии получают шлемы, возвращаются в районы и начинают работать самостоятельно. Каждый из прошедших обучение имеет право обращаться к руководителю проекта за консультациями в течение четырёх месяцев. Параллельно создается беседа для ведущих vr-тренингов и проводятся онлайн-совещания раз в неделю не дольше часа. Параллельно руководитель проекта проводит тренинги в Петрозаводске.
Общее количество тренингов, проведенных подготовленными специалистами в двух районах Карелии и Петрозаводске в течение четырёх месяцев (февраль-май 2024г.), составляет 100. Итого в общей сложности через vr-тренинги пройдут минимум 150 человек.

Цель

1. Развитие эффективных способов повышения квалификации педагогических работников и управленцев в сфере образования.

Задачи

1. Приобретение продукта IT-технологий для развития компетенций работников сферы образования.
2. Разработка тренингов по формированию навыка работы в условиях неопределенности с использованием новых технологий.
3. Передача технологии образовательным учреждениям.
4. Продвижение в педагогическом сообществе идеи использования новых IT-технологий для повышения квалификации

Обоснование социальной значимости

Ирина Рынкевич – директор АНО «Параллели» - 20 лет вплотную занимается тренинговой работой. Основные целевые группы: молодежь (от 14 до 35 лет) и взрослые, работающие с молодежью.
В последнее время стали поступать запросы на тренинги и семинары по развитию критического мышления и умения работать в условиях неопределенности. И на то есть объективные причины. Для работы по этим темам И.Рынкевич разработала игровые ситуации, которые опробовала на Тренинге по формированию критического мышления для руководителей образовательных учреждений в рамках курсов повышения квалификации “Универсальные компетенции как фактор эффективного
менеджмента в образовании” 11.11.2022г. и на Практикуме по игровым технологиям на Республиканском форуме "Навигаторы детства" 31.03.2023г.. и убедилась, что специалисты воспроизводят привычную модель поведения. В апреле этого года И.Рынкевич побывала в Инновационном центре Сколково и опробовала на себе действия в vr-шлеме. В качестве пассивного пользователя она уже была знакома с этим инструментом, но в этот раз ей представилась возможность попробовать себя в активной роли, да ещё и в трёх разных программах. И И.Рынкевич поняла, как можно использовать эти разработки в тренинговой работе, прежде всего, по развитию умения эффективно действовать в условиях неопределенности. Отличие их от реально-игровых в новизне ситуации для участника, что повышает эффективность.

География проекта

Республика Карелия

Целевые группы

1. Специалисты по работе с детьми