Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в содействии профессиональному самоопределению обучающейся молодежи Республики Карелия, направление их профессионального выбора и интереса построения карьеры в сторону родного региона путем участия в профуроке «Живи, учись, работай в Карелии!» на региональной интерактивной платформе «Моя карьера» и использования материалов проекта в течение учебного года.
Целевая аудитория – школьники 7-11 классов, студенты СПО, педагоги и специалисты по профориентации Республики Карелия. С начала 2023 г. в школах внедрен Профминимум – единый набор универсальных практик по профориентации (https://bvbinfo.ru/profminimum), который не учитывает региональную специфику. Предлагаемый профурок является региональным компонентом, который объединяет профдиагностику просвещение о мире профессий через ее ориентацию на родной регион.
Основные мероприятия:
1. Актуализация и углубление содержания интернет-портала «Моя карьера» (http://mycareer.karelia.ru/) до уровня муниципальных образований: а); востребованные профессии по каждому району в виде динамических профессиограмм; б) образовательные организации с указанием специальностей подготовки и условиями приема; в) потенциальные работодатели в виде визитной карточки с перечнем востребованных профессий; г) примеры успешных карьер молодых специалистов в Карелии.
2. Создание алгоритмов урока на интернет-портале «Моя карьера», учитывающих вариации опыта участия в уроке. Алгоритмы позволят пройти урок от выбора профессии до выбора будущего места обучения и потенциального места работы. Для студентов участие в уроке идет от уже выбранной профессии, выявления ее направленности и возможностей построения карьеры в Карелии.
Разработка методического обеспечения по работе с порталом и уроку позволит специалистам пользоваться ресурсами и за рамками проекта, интегрируя его содержание в текущую учебную и внеклассную работу, например, как материал для классных часов. Школьники и родители смогут возвращаться к материалам сайта в течение всего учебного года. Проведение профурока по всех районах Карелии.
3. Проведение воркшопа «Моя карьера» с погружением в профсамоопределение и построение карьеры в Карелии.
4. Глубинные интервью с уехавшими на учебу из Карелии выпускниками с целью поиска механизмов управления «возвратности» в регион.
Ожидаемые результаты: Увеличение числа обучающихся, определившихся с будущей профессией, выстраиванием образовательной траектории и пониманием перспектив профессиональной реализации в Карелии. Увеличение доли студентов колледжей и техникумов, собирающихся начать или продолжить трудовой путь в Карелии по осваиваемой профессии.

Цель

1. Цель проекта заключается в содействии профессиональному самоопределению обучающейся молодежи Республики Карелия, направление их профессионального выбора и интереса построения карьеры в сторону родного региона путем участия в профориентационном уроке «Живи, учись, работай в Карелии!» на региональной интерактивной платформе «Моя карьера» и других профориентационных мероприятий проекта.

Задачи

1. 5. Подведение итогов проекта
2. 2. Проведение Республиканского профориентационного урока «Живи, учись, работай в Карелии!»
3. 3. Проведение воркшопа «Моя карьера»
4. 4. Проведение социологического исследования по выявлению карьерных траекторий выпускников Карелии, выбравших учебу за пределами региона
5. 1. Актуализация инструментария и методического обеспечения профориентационного урока «Живи, учись, работай в Карелии!» .

Обоснование социальной значимости

Проблема школьников: Профессиональное самоопределение важный этап социализации личности. Уже в школьном возрасте человеку предстоит ответить на важнейшие вопросы в жизни: «Кем быть?» и «Где эту профессию можно получить?». По нашим ежегодным опросам, только около половины школьников 8-11 классов определились с будущей профессией, а с тем, где учиться еще меньше (см. отчет http://mycareer.karelia.ru/profLesson/teachers/report). Важно учитывать и то, что в этом возрасте интересы детей меняются, соответственно необходимо заниматься профориентацией в мониторинговом режиме. В 2023 году принят в школах внедряется Профминимум – единый набор универсальных практик по профориентации (https://bvbinfo.ru/profminimum). В рамках Профминимума школьники еженедельно проходят урок по профориентации. Также ряд школ Республики Карелия являются участниками федерального проекта «Билет в будущее», направленный на раскрытие талантов и осознанный выбор карьеры. Эти проекты направлены на систематизацию профориентационной работы со школьниками на уровне образовательной организации и семьи, формирование планомерной и постоянной работы по профессиональному самоопределению в течение учебного года. Однако, данные проекты не учитывают региональную специфику. Тем самым у детей сформируется образ своего будущего профессионального «Я», о оторванный от реалий и возможностей родного региона. Результаты исследования коллектива авторов подчеркнули проблематику оттока талантливой молодежи из Карелии (особенно из Петрозаводска, южных и арктических районов): образовательные планы большинства школьников Петрозаводска ориентированы за пределы региона, а северных (неарктических) районов Карелии, наоборот, в Петрозаводск арктических и южных районов также ориентированы на учебу за пределами региона. Важной является оценка потенциальной возвратности уезжающих выпускников обратно в регион: большая часть из тех, кто собирается учиться не в Карелии, там же собирается и работать. (исследование авторов http://esc.vscc.ac.ru/article/29663/full?_lang=ru).
Предлагаемый профурок «Живи, учись, работай в Карелии!» и мероприятия проекта, выстроенные вокруг него, являются региональным компонентом, который объединяет профдиагностику просвещение о мире профессий через ее ориентацию на родной регион. Мероприятия проекта не противоречат, принятым на федеральном уровне, а дополняют и качественно насыщают их региональной спецификой. По итогам урока обучающийся может планировать свою образовательную и будущую карьерную траекторию в Карелии – своем родном регионе.
Посредством своевременного и качественного просвещения о мире профессий и путей их получения у молодежи ментально закрепится связь элементов «сфера профессиональной деятельности - специальность / направление подготовки – профессия» (статья авторов: https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3964). Молодые люди, определившиеся с профессией, могут заранее выбрать какие предметы следует изучать более углубленно для получения конкурентного балла ОГЭ и ЕГЭ с последующим поступлением на выбранную специальность и получение желаемой профессии в Республике Карелия, а также получить информацию где можно пройти стажировку и трудоустроиться в будущем.
Профориентационную и просветительскую работу с акцентом на родной регион актуально проводить не только для школьников, но и для студентов техникумов и колледжей. Несмотря на то, что студенты уже выбрали профессию, доля сомневающихся среди них велика (статья авторов: https://narfu.ru/upload/iblock/859/158_172.pdf). Важно просвещать студентов о возможностях трудоустройства и построения успешной карьеры в регионе.
Образовательную и трудовую миграцию молодежи можно рассматривать как естественный процесс, который невозможно остановить, а можно лишь управлять им. Исследование миграционных намерений молодежи в рамках образовательной и трудовой миграции позволит получить представления молодежи о перспективах развития карьеры в Карелии и сформировать конкретные рекомендации по работе с молодежью. Так для школьников 9-11 классов актуален вопрос о выборе места получения профессионального образования, а для студентов выпускных курсов техникумов и колледжей актуален вопрос поиска места будущей работы. Понимание мотивации молодежи в решении этих двух важных вопросов позволит контролировать миграционный отток из Карелии и выявить механизмы компенсации этого оттока за счет вернувшихся обратно выпускников.
Для педагогов, занимающихся вопросами профессионального самоопределения профурок и разработанный интернет-портал будет служить методическим дополнением к федеральным проектам в течение всего учебного года бесплатно. Информацию портала педагоги могут использовать при построении уроков в рамках учебных предметом как интерактивный материал на примере Карелии (экономика, информатика, классный час, география и др.).

География проекта

Проект имеет республиканский уровень. Профориентационный урок пройдет на территории всех муниципальных образований региона: Петрозаводский городской округ, Костомукшский городской округ, Беломорский муниципальный район Калевальский национальнй муниципальный район Кемский муниципальный район Кондопожский муниципальный район Лахденпохский муниципальный район Лоухский муниципальный район Медвежьегорский муниципальный район Муезерский муниципальный район Олонецкий национальный муниципальный район Питкярантский муниципальный район Прионежский муниципальный район Пряжинский национальный муниципальный район Пудожский муниципальный район Сегежский муниципальный район Сортавальский муниципальный район Суоярвский муниципальный район Проведение воркшопа запланировано на территории города Петрозаводска для школьников этого города, так как здесь самый большой поток выпускников, и наибольший отток в другие регионы происходит именно из Петрозаводска (см. п. 8).

Целевые группы

1. школьники выпускных и предвыпускных классов Республики Карелия (7-11 класс)
2. студенты колледжей и техникумов Республики Карелия, обучающиеся на 1-4 курсах