Проекты

Краткое описание

Как показывает практика нашей работы с педагогами в Карелии, среди уже работающих педагогов есть интерес к тематике экопросвещения как основе для проведения дополнительных занятий с детьми. В рамках проекта "Экопросвещение школьников через повышение компетенции учителей" самыми активными педагогами Петрозаводска были разработаны конспекты занятий, которые вошли в сборник "Уроки про отходы". Однако, из группы в 28 работников образования только трое имели опыт работы менее 5 лет. Для молодого выпускника педагогической специальности, только начинающего работу в школе или дошкольном учреждении, разработка дополнительных занятий является более сложной задачей, чем для опытных коллег.
Поэтому мы хотим подготовить студентов последних курсов педагогических специальностей ПетрГУ к проведению экологических дополнительных занятий, в том числе, при участии их более опытных коллег. В рамках проекта планируется организовать курс повышения квалификации для студентов - будущих педагогов, неравнодушных к проблемам экологии, который позволит им перенять опыт будущих коллег и приступить к профессиональной деятельности уже имея свои наработки. Местом, где эти наработки будут апробированы, станет практика в школе во время обучения.
У проекта будут два результата. Во-первых, повысится качество экопросвещения в учебных заведениях, поскольку педагогов, обращающихся к этой теме, будет больше, а качество занятий будет выше за счет обмена опытом и передачи списка информационных ресурсов для подготовки занятий. Вторым результатом станет интеграция будущих педагогов в сообщество учителей-экопросветителей, знакомство с коллегами, возможность обсудить профессиональные вопросы, иметь контакты людей, к которым можно обратиться в будущем. Так, важным результатом проекта "Экопросвещение школьников через повышение компетенции учителей" стало создание чата обучающихся в Телеграм, который и после завершения проекта используется частью педагогов для обмена пособиями, ссылками на мероприятия и общения. Мы хотим, чтобы у будущих педагогов тоже был подобный инструмент.
Деятельность в рамках проекта будет заключаться в разработке программы обучения при участии лекторов (практикующие педагоги - экопросветители, по одному из начального, среднего школьного и внешкольного образования), наборе группы студентов через их кафедры в ПетрГУ, проведении обучения, включающего не только теорию, но и разработку своего занятия, оценку разработанных уроков экспертами, консультации со студентами для доработки и получения обратной связи, а также закрепление приобретенных знаний в ходе студенческой практики. Материалы, которые будут использоваться в рамках проекта, войдут в банк данных "в помощь экопросветителю", ссылка на который будет разослана в учебные заведения, где готовят учителей, а также в школы Петрозаводска.

Цель

1. Создать условия для дополнительной подготовки будущих педагогов в сфере экопросвещения

Задачи

1. Подготовить курс обучения, включая набор группы студентов
2. Обучить будущих педагогов по программе экопросвещения, включая аттестацию и консультации
3. Апробировать наработки обучившихся студентов в ходе педагогической практики

Обоснование социальной значимости

В России экологическая тематика в школьной программе освещается в рамках географии и биологии, но количества материала мало, и не дает детям возможности усвоить большое количество информации. Основная доля "полезного" экопросвещения ложится на дополнительные источники, зачастую - инициативу учителя (https://entermedia.io/city/ekoprosveshhenie-v-shkolah-kak-rabotayut-programmy-i-kto-obuchaet-detej-v-rossii/, https://trends.rbc.ru/trends/green/600983cf9a79470d90f05d26).
По стандартам в сфере преподавания, учитель может добавлять в свои уроки до 30% материала, соответствующего предмету, на свое усмотрение. Согласно опросу директоров школ и самих педагогов Петрозводска, учителя считают экологическое просвещение важной и нужной задачей, однако на сегодня у большинства педагогов дошкольных образовательных учреждений и средней школы нет соответствующих знаний, навыков, методических пособий, чтобы включать в свои уроки или внеклассные занятия тему негативного влияния отходов на окружающую среду. Разработка материалов с нуля - процесс сложный и требующих затрат личного времени, особенно для начинающего педагога.
В рамках проекта "Экопросвещение школьников через повышение компетенции учителей" самыми активными педагогами Петрозаводска были разработаны конспекты занятий, которые вошли в сборник "Уроки про отходы". Также сформировалась база педагогов, готовых не только заниматься экопросвещением, но и делиться опытом и наработками.
Мы хотим привлечь опытных педагогов, работающих в образовательных учреждениях Петрозаводска, к передаче опыта своим будущих коллегам. Группа из студентов старших курсов педагогических специальностей ПетрГУ (в настоящий момент планиуется выпуск из 46 студентов из 4 специальностей: педагоги начального образования, педагоги начального образования с английским языком, экологи и БЖД с физкультурой, мы ожидаем отклика от порядка 20 студентов) пройдет дополнительное обучение о том, как заниматься экопросвещением с детьми, где они смогут перенять опыт и знания уже работающих в этой сфере педагогов, а также получат информацию о ресурсах, источниках информации, наглядных пособиях. Результатом проекта для них станет разработка своего конспекта занятия, а также возможности проверить его в работе в ходе педагогической практики. Таким образом, к моменту выпуска у будущих педагогов будут знания, не входящие в программу обучения, а также готовый конспект урока и презентационные материалы, разработанные при содействии и с учетом опыта педагогов - экопросветителей. Они смогут стать частью активного экопросветительского сообщества, продолжить профессиональное общение и обмен опытом, при необходимости получать советы и поддержку.
По итогами реализации проекта "Студенты-волонтеры для школьников: экопросвещение в районах Карелии" при поддержке Фонда грантов Главы Республики Карелия, 10 студентов-экоактивистов научились проводить экопросветительские занятия со школьниками разных возрастов в рамках теоретических занятий и 6 из них провели уроки для школьников в районах Карелии. Спрос в районах на эко-уроки значительно превзошел наши ожидания - вместо 280 школьников занятия с волонтерами проекта посетили более 500. Но сами студенты, прошедшие подготовку в рамках проекта, являются участниками движения GreenCrew, открытого для всех студентов ПетрГУ, и только одна студентка из 6, участвовавших в поездке в районы учится по педагогической специальности и достоверно будет работать в школе. Из данного проекта мы сделали вывод, что спрос на экоуроки гораздо выше, чем количество педагогов, которые могут их проводить.
Важность работы по внедрению экопросвещения в систему образования, в том числе и педагогического, отмечает и Министерство просвещения РФ (https://edu.gov.ru/press/7062/aleksandr-bugaev-ekologicheskoe-prosveschenie-ohvatyvaet-vse-urovni-obrazovaniya/). Запрос на экологическое просвещение есть не только у школьников, но и у их родителей. (https://school.kontur.ru/publications/2479) При этом то, что школьное образование не успевает за спросом на зеленое просвещение и опирается в основном на усилия отдельных педагогов, отмечает ЭКОВИКИ.РУ — платформа личных и коллективных действий для снижения экологического следа и сохранения природы. (https://ecowiki.ru/articles/ekologicheskoe-prosveshhenie-shkolnikov/).
В настоящий момент в Петрозаводске и Карелии нет систематической работы в этом направлении, но наш проект может стать первым шагом, дополнив профессиональное образование обменом опытом и общением с будущими коллегами.

География проекта

г. Петрозаводск, Республика Карелия

Целевые группы

1. Студенты педагогических специальностей старших курсов, неравнодушные к проблемам экологии