Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – вовлечение студенческого сообщества на этапе профессионального самоопределения «перехода от учебы к работе» в пространство регионального рынка труда путем расширения профориентационного мышления о возможностях проектирования карьерной траектории в Республике Карелия.
Социальная необходимость проекта заключается в том, что во время повышенного внимания к профориентации среди школьников, находящихся на пути выбора профессии, без должного внимания остаются студенты, которые находятся на следующей этапе проф. самоопределения – выбора карьерного пути. Еще на этапе обучения необходима информация о том, какие профильные осваиваемой специальности профессии востребованы на региональном рынке труда; какие варианты развития карьеры есть и т.д. В Республике Карелия с 2014 года функционирует интернет-портал «Моя карьера: живи, учись, работай в Карелии!» (https://mycareer.karelia.ru/), ориентированный на школьников. В 2024 году прошла успешная апробация контента для студентов СПО, но все же требуется расширение функционала. Также требуется и ежегодное обновление контента интернет-портала, направленного для школьной аудитории. Все материалы портала связаны между собой в единую систему «экономика-рынок труда – образование» и представляют собой комплексный и актуальный региональный компонент профориентации (подробнее – в презентации проекта). Объединение на одной площадки молодежи, находящейся на разном этапе профессионального самоопределения, позволяет сформировать единую поэтапных знаний: от выбора профессии до выбора будущего работодателя.
Ключевые мероприятия проекта:
1. Новая концепция расширения функционала интернет-портала «Моя карьера» для студентов (+не менее 50 новых профессиограмм; настроенные связи профессий и образовательных специальностей для ответа на вопрос «Какие профессии профильные для осваиваемой специальности?»; обновление сайта актуальной статистикой).
2. Новый функционал сайта для целевой аудитории – «студенты вузов», который будет дополнять «образование», «экономика и рынок труда». Отдельно для студентов будет разработаны профессиограммы, профильные осваиваемой специальности.
3. Проведение Республиканского профориентационного урока «Живи, учись, работай в Карелии!» среди школьников, студентов СПО и вузов: разработка его методического и информационного обеспечения для новой целевой аудитории; разработка алгоритмов-сценариев участия; проведение показательных методических уроков.
Ожидаемые результаты: расширение профориентационного мышления обучающихся о мире востребованных профессий в Республике Карелия; увеличение числа обучающихся, определившихся с будущей профессией, выстраиванием образовательной траектории и пониманием перспектив профессиональной реализации именно в Карелии. Увеличение доли студентов колледжей и техникумов, собирающихся начать или продолжить трудовой путь в Карелии по осваиваемой профессии. Данный проект имеет традицию и потенциал ежегодного масштабного события.

Цель

1. Цель проекта заключается в содействии профессиональному самоопределению обучающейся молодежи Республики Карелия, направление их профессионального выбора и интереса построения карьеры в сторону родного региона. Достижение этой цели предлагается путем проведения апгрейда интернет-портала «Моя карьера» (расширения его функционала для студентов) и организации традиционного Республиканского профориентационном уроке «Живи, учись, работай в Карелии!».

Задачи

1. 1. Актуализация содержания интернет-портала «Моя карьера» по ключевым разделам «рынок труда», «образование», «экономика», «работодатели» и «профессии»
2. 2. Разработка и программирование нового контента интернет-портала «Моя карьера» для целевой аудитории «студенты», содержащего доступную и адаптированную информацию о профильных осваиваемой специальности профессиях, в том числе востребованных в Республике Карелия
3. 3. Актуализация существующего (для школьников и студентов колледжей) и разработка (программирование) нового (для студентов вузов) раздела «Профурок» и вариативных сценариев его проведения на интернет-портале «Моя карьера»
4. 4. Разработка методического обеспечения Республиканского профориентационного урока «Живи, учись, работай в Карелии!», его апробация и представление педагогической общественности
5. 5. Проведение Республиканского профориентационного урока «Живи, учись, работай в Карелии!»
6. 6. Подведение итогов проекта: подготовка аналитических и отчетных материалов

Обоснование социальной значимости

Школьники-старшеклассники Республики Карелия.
В этом возрасте человеку предстоит ответить на важнейшие вопросы в жизни: «Кем быть?» и «Где эту профессию можно получить?». По нашим ежегодным опросам, стабильно только около половины школьников 8-11 классов утверждают о том, что определились с будущей профессией, а с тем, где учиться еще меньше (см. отчет https://mycareer.karelia.ru/profLesson/report2024). Важно учитывать и то, что в этом возрасте интересы детей меняются, соответственно необходимо заниматься профориентацией в мониторинговом режиме. В 2023 году принят в школах внедряется Профминимум – единый набор универсальных практик по профориентации, в рамках которого ученики еженедельно проходят урок по профориентации. Также ряд школ Карелии являются участниками «Билета в будущее», направленного на раскрытие талантов и осознанный выбор карьеры. Эти проекты направлены на систематизацию профориентационной работы на уровне образовательной организации и семьи, формирование планомерной работы по проф. самоопределению в течение учебного года. Однако, данные проекты не учитывают региональную специфику. Тем самым у детей сформируется образ своего будущего профессионального «Я», о оторванный от реалий и возможностей родного региона. Результаты исследования коллектива авторов подчеркнули проблематику оттока талантливой молодежи из Карелии (особенно из Петрозаводска, южных и арктических районов): образовательные планы большинства школьников Петрозаводска ориентированы за пределы региона. Важной является оценка потенциальной возвратности уезжающих выпускников обратно в регион: большая часть из тех, кто собирается учиться не в Карелии, там же собирается и работать. (исследование авторов http://esc.vscc.ac.ru/article/29663/full?_lang=ru). Предлагаемый профурок «Живи, учись, работай в Карелии!» и мероприятия проекта, выстроенные вокруг него, являются региональным компонентом, который объединяет профдиагностику просвещение о мире профессий через ее ориентацию на родной регион. Мероприятия проекта не противоречат, принятым на федеральном уровне, а дополняют и качественно насыщают их региональной спецификой. По итогам урока обучающийся может планировать свою образовательную и будущую карьерную траекторию в Карелии – своем родном регионе. Посредством своевременного и качественного просвещения о мире профессий и путей их получения у молодежи ментально закрепится связь элементов «сфера профессиональной деятельности - специальность / направление подготовки – профессия» (статья авторов: https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3964).

Студенты вузов и колледжей Республики Карелия.
Профориентационную работу с акцентом на родной регион важно проводить и для студентов вузов и колледжей. Несмотря на то, что студенты уже выбрали профессию, доля сомневающихся среди них велика (статья авторов: https://narfu.ru/upload/iblock/859/158_172.pdf). По опросам ВЦИОМ по специальности работают только около 50% россиян (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/bolshaya-zarplata-ili-rabota-po-speczialnosti-). Необходимо просвещать студентов о возможностях профессиональной реализации по осваиваемой специальности в Республике Карелия, а также осознать свой выбор профессии и рассмотреть перспективы ее освоения. Зачастую студенты могут назвать лишь 2-3 варианта профессий, профильных осваиваемой образовательной специальности. Если вариантов и ресурсов по профориентации школьников федерального и регионального уровня имеется в разнообразной форме, то категория студентов остается за рамками профориентационной деятельности и ограничивается только вузовскими мероприятиями.

Таким образом, для школьников актуален вопрос о выборе места получения профессионального образования, а для студентов актуален поиск места будущей работы, профильной осваиваемой образовательной специальности. Здесь необходимо понимание возможностей родного региона и расширение профориентационного мышления в сторону приложения усилий, знаний и умений в Карелии, развитие привязанности к родному региону и его развития.
Понимание мотивации молодежи в решении этих двух важных вопросов позволит контролировать миграционный отток из Карелии и выявить механизмы компенсации этого оттока за счет вернувшихся обратно выпускников. Для педагогов, занимающихся вопросами профессионального самоопределения профурок и разработанный интернет-портал будут служить методическим дополнением в течение всего учебного года бесплатно, в том числе с возможностью интеграции в образовательный процесс в виде внедрения в учебные предметы или разработки самостоятельных проектных решений учениками. Информацию портала педагоги могут использовать при построении уроков в рамках учебных предметов как интерактивный материал на примере Карелии (экономика, информатика, классный час, география и др.). Просвещение и профориентация необходимо рассматривать в совокупности.

География проекта

Республика Карелия – все ее 18 районов и муниципальных округов. Петрозаводский и Костомукшский городские округа. Калевальский, Кемский, Кондопожский, Лахденпохский, Лоухский, Медвежьегорский, Муезерский, Олонецкий, Прионежский, Пряжинский, Пудожский и Сортавальский районы. Беломорский, Питкярантский, Сегежский и Суоярвский муниципальные округа.

Целевые группы

1. Школьники-старшеклассники (8-11 класс) Республики Карелия, находящиеся на начальном пути профессионального самоопределения.
2. Студенты колледжей и техникумов (1-4 курсы) Республики Карелия.
3. Студенты вузов (1-3 курсы) Петрозаводска (все вузы расположены в Петрозаводске).