Проекты

Краткое описание

Проект "Судьба моя -Карелия" предусматривает популяризацию культурного (литературного) наследия республики Карелия через создание видео-контента, в которых современные авторы Карелии читают свои стихи (4 видео), а также создание видеоклипов с патриотическими песнями на стихи карельского поэта Е.Е. Пиетиляйнен и музыку Я. Филина (4 видео). Кроме того, гастрольная деятельность исполнителей литературно-музыкальной программы "Судьба моя - Карелия" - ансамблем "Петроглиф" (руководитель М.В. Скрябин) при участии современных поэтов обеспечит более широкий охват молодежи республики, что позволит ей познакомиться с культурой родного края. Содержание программы соответствует государственной политике патриотического и духовно-нравственного воспитания, а также уставной деятельности Карельского регионального отделения "Союза писателей России". Уникальность проекта заключается в авторской программе (стихи и музыка карельских авторов) и в живом общении с молодежью республики. Размещение созданного видеоконтента в интернете предусматривает значительное увеличение зрителей (100 000), что обеспечит результативность патриотического воспитания средствами искусства.

Цель

1. Популяризация культурного наследия Карелии для школьников республики через гастрольную деятельность молодежного ансамбля "Петроглиф" совместно с поэтом и создание видеоконтента литературно-музыкальной программы "Судьба моя - Карелия!

Задачи

1. Проведение информационной кампании проекта и решение организационных вопросов
2. Методическая и организационная разработка концепции видео-презентаций новых песен цикла «Судьба моя – Карелия», изданных на стихи и музыку карельских авторов – Е. Пиетиляйнен и Я. Филина
3. Организация концертов, творческих встреч распространение информационных и рекламных материалов цикла «Судьба моя – Карелия» в Петрозаводске, Кондопоге, Медвежьегорске, Сегеже, Беломорске, Кеми, Пряже, Сортавала, Питкяранта, Олонец.
4. Создание видеоклипов песен и выступлений поэтов Карелии
5. Подведение итогов проекта и анализ его результатов

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена практическим отсутствием современных песен для молодежи , пропагандирующих российские духовно-нравственные ценности и преданность своей стране. Помимо отсутствия патриотических песен, в настоящее время наблюдается незнание молодежью поэтов своего края, их творчества. Например, Е.Пиетиляйнен в течение четырех лет являясь членом приемной комиссии Петрозаводского государственного университета по специальности "журналистика", наблюдает из года в год незнание абитуриентами литературы Карелии. И это не удивительно, потому что из школьного образовательного стандарта почти исчез региональный компонент. А творчество поэтов Карелии во многом прославляет свою родину, через тонкую образность формирует и душевный отклик читателей на художественные произведения. Карелия имеет самую протяженную границу России со страной НАТО – Финляндией. Поэтому влияние Финляндии на мировоззрение молодежи всегда было велико. Как показывают исследования 2020 года, данные официальной статистики и др. материалы, наблюдается снижение доверия молодежи к региональным и федеральным политическим институтам, а также эмиграция в соседнюю недружественную страну. Протестные настроения, вызванные влиянием и западной культуры через интернет- ресурсы, возможно остановить мощным воздействием своей современной культуры – литературы, музыки, песен.( Шабаев Ю.П. «Анализ взглядов и позиций молодежи в финно-угорских республиках» (статья). Исследования, представленные в статье Шабаева Ю.П. , показывают отрицательную тенденцию взглядов молодежи за последние пять лет в отношении к своей родине. Например, в исследованиях 2000-2018 г.г. (статья «Реализация государственной национальной политики в финно-угорских республиках – Субъектах РФ: Эволюция подходов и практик» (Бахлов И.В., Бахлова О.В.) утверждается, что «опыт финно-угорских республик демонстрирует значительные совпадения с общероссийским трендом на утверждение патриотического подхода с определенными нюансами ресурсного потенциала регионов…». То есть напрашивается вывод о том, что снижение патриотических чувств молодежи, рост протестных настроений за последние пять лет обусловлен и тем, что творческий ресурсный потенциал регионов был реализован слабо в целях духовно-нравственного и патриотического воспитания. В то же время «ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА Российской Федерации о культуре (с изм. И доп. от 22.12.2023) предусматривают обязанности государства по созданию условий для самореализации талантов (ст.33), право на творчество (ст. 10), право на сохранение и развитие культурно национальной самобытности народов. Как и всякое искусство, музыка, литература и песня отражают жизнь в художественных образах и определяют направление и характер культурных потребностей молодежи, способствуют становлению новых социально-политических отношений. Музыкальная культура, как и литература, формирует человека, обогащает его внутренний духовный мир, а традиционные российские духовно-нравственные ценности имеют важное патриотическое значение. Тем не менее, О. Якуш в своей статье «Финно-угорский мир как символически конструируемый проект» утверждает, что двухстороннее взаимодействие «западных» и «восточных» финно-угров в сфере культуры представляет собой скорее проекции «мягких» сил Финляндии, нежели устремления по созданию своего культурного пространства. Анализ песенного контента Республики Карелия показывает отсутствие своих патриотичных песен, ориентированных на молодежь. Например, в статье Кузнецовой Е.П. «Исследования музыкальных предпочтений молодежи» (ж. «Манускрипт» 2017) приводятся результаты опросов молодых людей, выявляющих их жанровые предпочтения. Литературно-музыкальная программа "Судьба моя - Карелия" учитывает интересы молодежи, что обеспечивает ее высокий спрос. А ее реализация позволит приобщить школьников к культуре своего края.

География проекта

г. Петрозаводск, г. Медвежьегорск, г. Кондопога, г. Сегежа, г. Беломорск, г. Кемь, г. Сортавала, г. Питкяранта, пгт. Пряжа, г. Олонец.

Целевые группы

1. Студенты и школьники образовательных учреждений Республики Карелия (5- 11 классы)