Проекты

Краткое описание

РОО «Карельский союз защиты детей» реализует программу «Наставники» с августа 2022 г. в партнерстве с БФ «Арифметика добра»: мы находим и обучаем наставников для подростков, оставшихся без попечения родителей, формируем и сопровождаем наставнические пары.

Программа «Наставники» направлена на социальную адаптацию подростков-сирот через индивидуальное сопровождение. Наставник встречается с подшефным раз в неделю. Задача наставников - научить подростков формировать здоровые отношения, развить социально-бытовые навыки и стать поддержкой после выпуска подростка из учреждения.

За это время мы получили более 140 заявок, обучили 50 кандидатов, познакомили с наставниками 27 ребят. В Петрозаводске наставники появились у 90% заинтересованных ребят 12-18 лет, в городах Сегежа, Пудож и Сортавала - по одной наставнической паре (в г.Пудоже и г.Сортавала - онлайн пары).

Проект «Наставник для каждого» направлен на дальнейшее развитие программы в г.Петрозаводске - развитие наставничества для ребят 18-23 лет, и масштабирование программы в карельских городах: Кондопоге, Сегеже, Пудоже, Сортавала.

Одновременно первые шаги реализации программы проходят во всех городах: мы согласуем программу и план реализации проекта с Центрами помощи детям, подписываем соглашения о сотрудничестве и назначаем кураторов в каждом Центре.

Пиар-кампанию проводим дважды за проектный период в каждом городе через размещение в социальных сетях видеоролика - социальной рекламы, таргетированную рекламу ВК, распространение афиш и буклетов. Кандидаты регистрируются на обучающей платформе Онлайн Школы Наставников БФ «Арифметика добра» для прохождения первого этапа обучения онлайн. Затем кандидаты приглашаются на консультацию для уточнения мотивации и ресурсности. Итоговый этап обучения и отбора кандидатов – это психологический тренинг. Планируется провести не менее 2 тренингов, обучив не менее 30 кандидатов. Тренинги проходят в г.Петрозаводске.

При поддержке специалиста Центра проходит отбор и подготовка детей к наставничеству. Консилиум специалистов формирует пары подростков с наставниками. После знакомства в Центре подростка и наставника заключается соглашение– пары начинают взаимодействовать самостоятельно при сопровождении куратора наставнических пар. Наставники встречаются с наставляемыми не реже 3 раз в месяц. На встречах наставники проводят подшефным социальные пробы для развития социально-бытовых навыков. У наставнических пар с подшефными 18-23 лет есть возможность обратиться за консультацией к юристу для решения вопросов жизнеустройства подшефного.

Ресурсные встречи для наставников проводятся регулярно в г.Петрозаводске – не реже 4 раз за проектный период.

Проект завершается мониторингом и оценкой эффективности практики наставничества для успешной социальной адаптации подростков-сирот и молодых взрослых из числа детей-сирот.

Цель

1. Обеспечение индивидуального наставнического сопровождения для воспитанников Центров помощи детям г.Петрозаводска, г.Кондопоги, г.Сегежи, г.Пудожа и г.Сортавала 12-18 лет и выпускников Центра помощи детям г.Петрозаводска 18-23 лет для успешной социальной адаптации

Задачи

1. Провести презентацию программы, согласовать план реализации проекта с администрацией Центров помощи детям г. Петрозаводска, г.Кондопоги, г.Сегежи, г.Пудожа, г.Сортавала, заключить соглашения о сотрудничестве, назначить кураторов проекта в Центрах помощи детям
2. Провести пиар-кампанию в г.Петрозаводске, г.Кондопоге, г.Сегеже, г.Пудоже, г.Сортавала
3. Обработать входящие заявки от кандидатов, обучить кандидатов в наставники из г.Петрозаводска, г.Кондопоги, г.Сегежи, г.Пудожа, г.Сортавала
4. Подготовить воспитанников и выпускников Центров помощи детям г.Петрозаводска, г.Кондопоги, г.Сегежи, г.Пудожа, г.Сортавала
5. Сформировать наставнические пары с воспитанниками и выпускниками Центров помощи детям г.Петрозаводска, г.Кондопоги, г.Сегежи, г.Пудожа, г.Сортавала
6. Сопровождать наставнические пары и провести ресурсные встречи
7. Провести мониторинг эффективности программы среди подростков и молодых взрослых - участников программ, наставников, сотрудников Центров помощи детям (психологическое тестирование, опросники)

Обоснование социальной значимости

По информации Министерства социальной защиты РК на май 2024 г. в организациях для детей, оставшихся без попечения родителей, Карелии проживает 220 детей (175 детей-сирот). Из них 72,5% – подростки старше 12 лет. При этом за последние 3 года ежегодно в семьи устраивается не более 8 детей подросткового возраста.

Подростки-сироты - это дети, пережившие психологические травмы - утрату семьи, близких, привычной жизни; жестокое обращение: психологическое и физическое насилие. Попадая в социальное учреждение подростки сталкиваются с негативным влиянием среды «трудных» подростков с отклоняющимся поведением; отсутствием «личного», «значимого» взрослого; частичной социальной депривацией; ограниченными возможностями проявления инициативы и развития личности. Как следствие, формируется общий тип личности ребенка-сироты, характеристиками которого являются: дисгармоничное развитие с существенным подавлением эмоциональной и интеллектуальной сфер; нарушения в эмоционально-волевой сфере (низкое базовое доверию к миру, повышенная агрессивность, заниженная самооценка), сложности в коммуникациях, низкий уровень самосознания и самоопределения, искажение ценностных ориентаций. А.М.Прихожан конкретно указывает на то, что основная проблема воспитанников детских учреждений – проблема межличностных отношений, отсутствие возможностей для избирательности в общении, обедненная социальная среда.

Статистика, которую считают неофицальной (приведена Генпрокураторой в 2012 г.), говорит о том, что лишь 1 из 10 выпускников учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей, доживает до 40 лет. Это объясняется тем, что, в силу врожденных и приобретенных особенностей, выпускники учреждений склонны к развитию наркотических и алкогольных зависимостей, нарушению закона, суицидам (а также формированию ранних браков и мезальянсов, беспорядочным половым связям и ранним беременностям – что часто является причиной вторичного сиротства).

При этом, в республике Карелия на 2024 г. не меньше 160 детей подросткового возраста, которые будут вынуждены делать первые шаги во взрослой жизни самостоятельно, без поддержки взрослого человека. Дать подростку большие шансы на успешную социальную адаптацию может «личный» значимый взрослый – наставник - через установление долгосрочных прочных отношений.

Наставник – это принимающий, ответственный, эмоционально стабильный взрослый, реализованный в профессиональной деятельности человек, способный к осуществлению связи между всеми институтами общества, оказанию помощи подростку советом и делом, содействию в решении вопросов его жизнеустройства (социального, бытового, трудового). Это - взрослый человек, готовый передавать свои знания и стать значимой личностью в судьбе молодого человека.

Наставник проходит обучение, готовит необходимые документы. После знакомства с наставляемым подростком, наставник встречается с ним не реже 3 раз в месяц в течение не менее года. Наставник, в первую очередь, учит ребенка формировать и поддерживать психологически здоровые отношения, а также помогает приобрести необходимые для взрослой жизни социально-бытовые навыки; становится «референтным взрослым» и поддержкой после выпуска подростка из учреждения.

За два года реализации программы мы познакомили с наставниками 27 ребят. Сейчас в г.Петрозаводске - 19 наставнических пар, из них 1 пара с выпускницей социального учреждения - молодой мамой 19 лет; в городах Сегежа, Пудож и Сортавала по 1 паре. Большинство пар - 90% - продолжает общение после года отношений. Программа дает воодушевляющие результаты - по результатам мониторинга «Арифметики добра», 80% подростков доверяют наставнику на 8-10 баллов. Подростки говорят о том, что наставники им оказывают эмоциональную поддержку, помогают в постановке целей, налаживании отношений с другими людьми, учебе и профориентации.

В г.Петрозаводске мы смогли познакомить с наставниками всех заинтересованных в программе ребят и готовы расширять группу участников программы на выпускников ЦПД. Мы наблюдаем запрос на наставников от ребят старше 18 лет - они отказываются от материальной помощи, но тянутся за поддерживающим общением. Работа с ребятами 18-23 лет требует усиленного фокуса у наставников на социальную адаптацию (обустройство жилья, трудоустройство), а также юридическую поддержку. В г.Кондопоге, г.Сегеже, г.Пудоже и г.Сортавала необходимо сделать первые шаги по развитию программы для того, чтобы найти наставников для очного взаимодействия (существующие сейчас пары в г.Пудоже и г.Сортавала общаются онлайн) - в течение года мы познакомим с наставниками всех заинтересованных в программе ребят 12-18 лет.

Наставничество - это ключик к успешной социальной адаптации подростков-сирот и молодых взрослых из числа детей-сирот. В рамках проекта "Наставник для каждого" при поддержке Фонда Грантов главы РК мы сможем дать возможность ребятам стать благополучными взрослыми!

География проекта

Республика Карелия, г. Петрозаводск, г. Кондопога, г. Сегежа, г. Пудож, г. Сортавала

Целевые группы

1. Подростки, оставшиеся без попечения родителей, - воспитанники Центров помощи детям г. Петрозаводска, г. Кондопоги, г. Сегежи, г. Пудожа, г. Сортавала, 12-18 лет
2. Молодые взрослые - выпускники Центра помощи детям г.Петрозаводска 18-23 лет